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衝破藍色證書:戰勝聽讀力(CEFR B1-B2)
(A112004)
廖姿晴
時數: 18 小時 / 成員: 19 人 / 編號: 668
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平面排版到電子書設計實作(含考照)
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表達性藝術治療-音樂治療
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廖珮岐
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表達性藝術治療-舞蹈治療
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白家丞
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表達性藝術治療-戲劇治療
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黃暐筑
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日文檢定N4準備班
(A112010)
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百分訣竅:出國交換不是夢(CEFR B1-B2)
(A112012)
廖珮雯
時數: 18 小時 / 成員: 15 人 / 編號: 676
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UIUX網頁使用者介面
(A112014)
麥睿恩
時數: 18 小時 / 成員: 18 人 / 編號: 678
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8/15-8/18「農」度提高-東岸布農族部落深度踏查
承辦人: 温心皓
時數: 32 小時 / 成員: 13 人 / 編號: 656
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112年陽光幼苗學習輔導獎補助-申請表繳件專區
連雅雯
時數: 1000 小時 / 成員: 206 人 / 編號: 617
不開放
111學年度第2學期教學助理期末成果發表會
承辦人: 全家蓉, 張雋, 饒宇杰
時數: 2 小時 / 成員: 75 人 / 編號: 639
已截止
111-2獎勵學生考取專業能力證照及通過語文能力申請專區
廖健良
時數: 0.1 小時 / 成員: 267 人 / 編號: 590
已截止
園藝治療(乾燥花香氛蠟燭)
(A112002)
吳得文
時數: 3 小時 / 成員: 43 人 / 編號: 616
已截止
邁向金色證書:備考衝刺班 (B2 Gold Level Preparation Program)
(A112001)
Maggie
時數: 18 小時 / 成員: 48 人 / 編號: 615
已截止
原住民族資源中心-“布”同凡”項” 手工編織課程(四)山豬牙項鍊(報名第16名以後開放教學現場材料自費)
(A14)
潘美蘭
時數: 2 小時 / 成員: 20 人 / 編號: 614
已截止
原住民青年精實創業計畫 -以部落食材運用、食農產業鏈為例
(A13)
馬燕萍
時數: 2 小時 / 成員: 16 人 / 編號: 613
已截止
(開放旁聽名額)原住民族學生資源中心-釀 .別 原民傳統文化-酒麴製作(前15名有材料製作)
(A12)
如妮舒米
時數: 3 小時 / 成員: 16 人 / 編號: 612
已截止
原住民族資源中心-“布”同凡”項” 手工編織課程(三)薏苡項鍊-送給母親的項鍊(第21名以後可現場自費DIY)
(A11)
潘美蘭
時數: 2 小時 / 成員: 25 人 / 編號: 608
已截止
原住民族資源中心-“布”同凡”項” 手工編織課程(二)薏苡手鍊-有溫度的手創
(A10)
潘美蘭
時數: 2 小時 / 成員: 15 人 / 編號: 607
已截止
原住民族資源中心-“布”同凡”項” 手工編織課程(一)創意編織手環
(A09)
潘美蘭
時數: 2 小時 / 成員: 21 人 / 編號: 606
已截止
布農族樂舞研習工作坊:(七)肢體舞蹈 、合聲技巧及對唱訓練
(A08)
Kiwa Bai 白雨農
時數: 2 小時 / 成員: 11 人 / 編號: 604
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布農族樂舞研習工作坊:(五)標準舞蹈動作示範、複習、音域創作
(A07)
Kiwa Bai 白雨農
時數: 2 小時 / 成員: 13 人 / 編號: 603
已截止
布農族樂舞研習工作坊:(六)合聲技巧及對唱訓練、年度比賽影片欣賞與探討經驗分享
(A06)
Kiwa Bai 白雨農
時數: 2 小時 / 成員: 11 人 / 編號: 601
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布農族樂舞研習工作坊:(四)地區性分析、舞蹈細節解說、標準動作示範
(A05)
Kiwa Bai 白雨農
時數: 2 小時 / 成員: 17 人 / 編號: 600
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布農族樂舞研習工作坊:(三)節奏示範、族語架構及古調內容意涵分析
(A04)
Kiwa Bai 白雨農
時數: 2 小時 / 成員: 16 人 / 編號: 599
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布農族樂舞研習工作坊:(二)吟唱古調技巧分析
(A03)
Kiwa Bai 白雨農
時數: 2 小時 / 成員: 9 人 / 編號: 598
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kulumaha! 回家吧!期初原聚活動
(A01)
承辦人: 温心皓
時數: 3 小時 / 成員: 10 人 / 編號: 594
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運動行銷360-產學合作人才培育系列課程
Purple, 王傳, 謝孟儒, Arial, 河馬
時數: 6.5 小時 / 成員: 26 人 / 編號: 597
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布農族樂舞研習工作坊:(一)族語學習、部落介紹、文化歷史
(A02)
Kiwa Bai 白雨農
時數: 2 小時 / 成員: 11 人 / 編號: 596
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(課程通過者不代表符合英檢報名費資格,須至少通過2篇英文作文)中英寫作線上練功房 (111-2)
系統管理者
時數: 18 小時 / 成員: 181 人 / 編號: 586
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