課程形式
線上
課程名稱
大型語言模型(LLM)入門:從運作原理到風險與資安治理
課程編號
1436
課程期間
2026-09-01 ~
老師
林易璁 (講師 / 勵活)
課程類別
資訊能力
時數
9 (小時)
修課人數
1
簡介

臺北市立大學通識教育中心微學分及自主學習課程
課程綱要

一、課程名稱:大型語言模型(LLM)入門:從運作原理到風險與資安治理
     (□實體授課(為宜)  ■線上教學)

二、開課類別:■資訊及程式相關課程  ■考核之相關課程  □EMI課程
     (此3項無則免勾選)
     □講座  □展演  □實作  ■工作坊
     (此4項務請至少擇1勾選)

三、開課學年度:115學年度第1學期 (■常年開設)

四、基本資料:

(一)            總授課時數:9小時( 9或18小時)

(二)            授予學分數:0.5學分(0.5或1學分)

(三)            學分認抵領域:通識-共同選修

(四)            招生人數:無限制

(五)            開課單位(學分認抵單位):通識教育中心

(六)            協同開課單位: 教學發展中心

(七)            備註:(可填寫課程時間、報名方式、報名時間、錄取公告方式等事項)

五、 課程介紹(課程宗旨、先備知識等):

在生成式AI快速發展的時代,大型語言模型(LLM)如ChatGPT正深刻改變我們的學習與工作方式。然而,多數人對AI的理解仍停留在表層應用,容易產生誤解、過度依賴,甚至忽略潛在風險議題。

本課程以「AI素養」為核心,帶領大學生系統性認識LLM的基本概念與素養知識,協助學員理解AI的運作原理、風險限制、實務應用。

六、 課程目標:

l  建立AI與大型語言模型LLM的基礎概念與整體認知

l  了解提示詞工程,認識Google提示詞要素

l  建立AI倫理觀念,理解科技應用中的責任與界線

l  培養資訊安全CIA觀念,了解隱私、機密、安全的差異

七、 授課教師:林易璁老師

八、 與通識基本素養之關聯性:□公民涵養  □自然生態  □藝術美學

                        ■資訊科技  □健康樂群  □人文反思


九、 課程進度:

課程次別

課程日期/

時間

授課教師

上課內容/主題

時數

1

預計115學年度第1學期起,開放於線上平台給學生學習。

林易璁

老師

AI歷史演進與素養介紹(3小時)

9

●人工智慧歷史演進說明

●人工智慧重要術語介紹

●人工智慧基礎素養介紹

●機器學習基礎素養介紹

●深度學習基礎素養介紹

2

LLM基礎觀念介紹(1小時)

●模型架構與基礎原理

●訓練方法與模型優化(如:微調)

●模型產出與實務應用

3

生成式AI與鑑別式AI介紹(2小時)

●什麼是生成式AI

●什麼是鑑別式AI

●常見生成式工具介紹

4

提示詞要素與提示工程介紹(1小時)

●RADIO提示詞要素

●六大提示詞工程介紹

5

負責任的人工智慧應用介紹(1小時)

●什麼是負責任AI

●六大國際處理原則

6

AI風險與資訊安全治理介紹(1小時)

●AI風險與資訊安全

●隱私、機密、安全差異

●AI資訊安全治理介紹

總時數

9

十、              評量方式:完成觀看影片、課後測驗達80分及格通過。

(一)每45分鐘會有3-5題選擇題,總共會有30題選擇題。每題2-4分,總分100分,達到80分即可通過,及問答題形式。

(二)實作作品報告繳交:將作品截圖上傳報告等形式。

十一、    參考書籍:

(一) 羅光志(2023),從AI到生成式AI:40個零程式的實作體驗,培養新世代人工智慧素養,旗標科技股份有限公司。

(二) 簡禎富、許嘉裕(2019),大數據分析與資料挖礦,前程文化出版社。

(三) 劉育維(2025),生成式 AI 專案實踐指南:從模型挑選、上線、RAG技術到AI Agent整合,博碩出版社。

(四) 余顯強(2025),圖解密碼學與資訊安全,五南出版社。

(五) 林俊叡(2025),人工智慧思維|它不是工具,他/她是夥伴,碁峰出版社。


報名資訊    
報名期間
開始: 2026-09-01
總人數限制
無限制
其他資訊
承辦人
李佳穎 / 教學發展中心 (電子郵件: ying0223@utaipei.edu.tw)
Livewell / 勵活課程
呂念蓁 / 心諮系 (電子郵件: U11214017@go.utaipei.edu.tw)
開課單位
教學發展中心
課程 QR code
https://tms.utaipei.edu.tw/course/1436
課程教材