臺北市立大學通識教育中心微學分及自主學習課程
課程綱要
一、課程名稱:AI進階工具應用:從資料整理到簡報說服力一次升級
(□實體授課(為宜) ■線上教學)
二、開課類別:■資訊及程式相關課程 ■考核之相關課程 □EMI課程
(此3項無則免勾選)
□講座 □展演 □實作 ■工作坊
(此4項務請至少擇1勾選)
三、開課學年度:114學年度第2學期 (■常年開設)
四、基本資料:
(一) 總授課時數:9小時( 9或18小時)
(二) 授予學分數:0.5學分(0.5或1學分)
(三) 學分認抵領域:通識-共同選修
(四) 招生人數:無限制
(五) 開課單位(學分認抵單位):通識教育中心
(六) 協同開課單位: ■教發發展中心
(七) 備註:(可填寫課程時間、報名方式、報名時間、錄取公告方式等事項)
五、 課程介紹(課程宗旨、先備知識等):
本課程以AI進階工具應用為核心,結合NotebookLM、Gamma等工具,帶領學員從人工智慧素養建立出發,學習任務拆解與Prompt設計方法,並強化資料整理與學習效率。同時透過AI進行簡報內容設計與優化,提升邏輯表達與說服力,最後進階至簡報實戰演練,全面提升學習力與表達力。
六、 課程目標:
l 建立AI素養與工具應用基礎,理解AI在學習中的應用場景
l 能運用AI進行資料整理、知識加速與學習效率提升
l 能結合AI工具完成簡報設計優化,提升邏輯表達說服能力
七、 授課教師:林易璁老師
八、 與通識基本素養之關聯性:□公民涵養 □自然生態 □藝術美學
■資訊科技 □健康樂群 □人文反思
九、 課程進度:
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課程次別 |
課程日期/ 時間 |
授課教師 |
上課內容/主題 |
時數 |
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1 |
預計114學年度第2學期起,開放於線上平台給學生學習。 |
林易璁 老師 |
人工智慧素養觀念建立(1小時) |
9 |
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●AI素養介紹 ●AI工具地圖 |
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2 |
AI任務拆解Prompt設計(1小時) |
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●任務拆解邏輯 ●Prompt結構設計 |
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3 |
AI資料整理與學習加速(3小時) |
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●知識管理理論介紹 ●資料整理考前練習 ●運用AI加速學習 ●AI進階工具應用:NotebookLM |
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4 |
AI簡報內容設計與優化(3小時) |
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●三大常見簡報架構 ●快速產生吸睛簡報 ●AI進階工具應用:Gamma/NBLM |
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5 |
AI提升簡報說服層次(1小時) |
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●電梯簡報模擬 ●互動對話模擬 |
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總時數 |
9 |
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十、 評量方式:完成觀看影片、課後測驗達80分及格通過。
(一)每45分鐘會有3-5題選擇題,總共會有30題選擇題。每題2-4分,總分100分,達到80分即可通過。
(二)實作作品報告繳交:將作品截圖上傳報告等形式。
十一、 參考書籍:
(一) 羅光志(2023年),從AI 到生成式 AI:40 個零程式的實作體驗,培養新世代人工智慧素養,旗標科技股份有限公司。
(二) 黃廷合、吳思達(2021),知識管理理論與實務,全華圖書出版社。
(三) 鄧君如(2026),AI超神筆記術:NotebookLM高效資料整理與分析280技,碁峰出版社。
(四) 南西.杜爾特(2015),跟誰簡報都成功:表達力X故事力X說服力,如何一次到位!天下文化出版社。